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Administration du système : gestion des modèles d'évaluation
Comportement standard
Sans ajouter le moindre modèle de gestion des évaluation, LesahrWeb dispose de divers fonctionnements natifs :
Le choix de la règle de base de l'école se pose dans Administration du système : configuration globale de l'application (coordonnées, limites,…).
- mode simple : dans le cas d'un cotation chiffrée, 4 cotes pour l'année sont prévues.
- soit la moyenne est calculée automatiquement ;
- soit la somme est calculée automatiquement ;
- mode CCA : dans le cas d'une cotation lettrée, aucune conversion mathématique n'est apportée aux lettres (S, B+, TB…). Dès lors, il y a lieu d'introduire aussi la cote globale de l'évaluation, cote qui ne peut plus être calculée automatiquement, chaque école ayant son niveau de correspondance des cotes lettrées.
- mode CCA étendu : ce mode permet à l'école de créer un ou des modèles d'évaluation qu'elle va ensuite lier à une ou plusieurs filières de un ou plusieurs cours d'un ou plusieurs domaines. A défaut de modèle de cotation associé,
LesahrWebexécutera le mode simple ou le mode CCA déterminé ci-dessus.
Comportement en mode CCA étendu
Édition
Cette fonction prévoit la découpe de l'année scolaire en deux évaluations. Pour chacune, vous pouvez définir des matières ou compétences (Libellé) à évaluer. Une matière se rattache à une branche particulière (Type), dont les quatre premières sont prévues par le décret du 2 juin 1998 :
- Autonomie
- Créativité
- Intelligence artistique
- Maîtrise technique
- Professeur : part de l'évaluation attribuée exclusivement au professeur
Le Dénominateur choisi pour un libellé est un nombre qui exprimera une fraction, p.ex. :
| Libellé | Dénominateur | Poids |
|---|---|---|
| Posture à l'instrument | 20 | 2/9 |
| Aptitudes techniques | 40 | 4/9 |
| Professeur | 30 | 3/9 |
Les cotes notées pour chaque libellé sont alors globalisées (Globalisation). À vous de décider le dénominateur, p.ex. 100 ou 20.
Les deux évaluations peuvent être pondérées, pour déterminer une importance différente entre les deux évaluations, p.ex. 40%, 60%.
Enfin, chaque “Type” (A=Autonomie, C=Créativité, IA=Intelligence artistique, MT=Maîtrise technique, P=Professeur) peut être pondéré par rapport aux autres, afin de mettre en valeur l'un ou l'autre.
Pour le Libellé du modèle, donnez un nom explicite, relatif à l'usage du modèle, p.ex. “Piano_formation”, “FM_prep” …