LesahrDoc

Outils pour utilisateurs

Outils du site

Vous êtes ici : LesahrDoc » Administration du système : gestion des filières
admin_filieres

Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

Lien vers cette vue comparative

Les deux révisions précédentesRévision précédente
Prochaine révision		Révision précédente
admin_filieres [02/08/2017 17:45] – LesahrWebadmin_filieres [20/06/2021 12:46] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1
Ligne 1: Ligne 1:
 ===== Administration du système : gestion des filières ===== ===== Administration du système : gestion des filières =====
-''Lesahr<sup>web</sup>'' affiche une liste et les outils de manipulation (recherche, édition ..), voir [[environnement_interface|Interface de l'application]].+|  {{:admin_filieres.png?400|}}  |
  
-{{:admin_filieres.png?400|}}+**Édition**
  
-**Pour ajouter une filiere**, clic **[**<html><font color="red"> Ajouter </font></html>**]**, puis compléter les rubriques comme ci-dessous. +|  {{:admin_filieres_edition.png?400|}}  |
- +
-**Pour supprimer une filière**, faites si nécessaire une recherche puis clic **[**<html><font color="red"> Supprimer </font></html>**]** sur la ligne correspondante. +
- +
-**Pour compléter ou modifier les rubriques d'une filière**, faites si nécessaire une sélection puis clic **[**<html><font color="red"> Détails </font></html>**]** sur la ligne correspondante. +
- +
-{{:admin_filieres_edition.png?400|}}+
  
 Les rubriques sont : Les rubriques sont :
-  * Type de filière: voir décret du 2 juin 1998\\ Préparatoire = des cours pour des enfants âgés de 5, 6 ou 7 ans.\\ Enfants = cours pour enfants\\ Adultes = cours pour adultes\\ - (tiret) à utiliser pour un cours complémentaire qui, au sens du décret toujours, ne comporte aucune filière et s'adresse à tout élève +  * Type de filière : voir décret du 2 juin 1998 
-  * Cours: le contenu est défini dans [[admin_cours|Administration du système : gestion de cours]] +    * Préparatoire = des cours pour des enfants âgés de 5, 6 ou 7 ans. 
-  * Ordre: il s'agit d'établir la succession des années d'études. Par exemple pour un cours de base :+    * Enfants = cours pour enfants 
 +    * Adultes = cours pour adultes 
 +    * - (tiret) à utiliser pour un cours complémentaire qui, au sens du décret toujours, ne comporte aucune filière et s'adresse à tout élève 
 +  * Cours : le contenu est défini dans [[admin_cours|Administration du système : gestion de cours]] 
 +  * Ordre : il s'agit d'établir la succession des années d'études. Par exemple pour un cours de base :
  
 ^  ordre  ^  filière  ^ remarque ^ ^  ordre  ^  filière  ^ remarque ^
Ligne 34: Ligne 32:
 |  13|  T5  | ::: | |  13|  T5  | ::: |
    
-De cette manière, l'élève peut être inscrit automatiquement dans l'année supérieure (= numéro d'ordre suivant), s'il a réussi bien sûr. De même, Q1 et T1 portant le même numéro, un embranchement est possible (sur décision du conseil de classe).+De cette manière, l'élève peut être inscrit automatiquement dans l'année supérieure (= numéro d'ordre suivant), s'il a réussi bien sûr. De même, Q1 et T1 portant le même numéro, un embranchement est possible (sur décision du conseil de classe).
  
 ''Lesahr<sup>Web</sup>'' calcule automatiquement le passage de classe. Lors de l'embranchement <html><font color="red">9</font></html>, le conseil de classe doit poser un choix. Ensuite, si la filière 'Q' est choisie, ''Lesahr<sup>Web</sup>'' la conserve et continue l'index au fil des années. ''Lesahr<sup>Web</sup>'' calcule automatiquement le passage de classe. Lors de l'embranchement <html><font color="red">9</font></html>, le conseil de classe doit poser un choix. Ensuite, si la filière 'Q' est choisie, ''Lesahr<sup>Web</sup>'' la conserve et continue l'index au fil des années.
  
-** Cas des études terminées : ** lorsque ''Lesahr<sup>Web</sup>'' ne trouve pas de suite à la filière, il considère les études terminées (en Q2 ou en T5 dans notre exemple). Attention donc de ne pas créer de "trou" dans le numérotation (ex: 1-2-3-5-6-7-…) au risque de voir la fin des études sanctionnée en position 3.+** Cas des études terminées : ** lorsque ''Lesahr<sup>Web</sup>'' ne trouve pas de suite à la filière, il considère que les études sont terminées (en Q2 ou en T5 dans notre exemple). Attention donc de ne pas créer de "trou" dans la numérotation (ex: 1-2-3-5-6-7-…) au risque de voir la fin des études sanctionnée en position 3.
  
  
   * Degré : le libellé du degré, p.ex. F1, F3, Q2 … (éviter les FE1 (enfants) ou QA2 (adultes) car le descriptif de la filière dispose déjà de cette discrimination)   * Degré : le libellé du degré, p.ex. F1, F3, Q2 … (éviter les FE1 (enfants) ou QA2 (adultes) car le descriptif de la filière dispose déjà de cette discrimination)
   * Période(s) : le nombre de période(s)\\ Si l'école organise le cours, par exemple à raison d'une ou deux périodes semaine, vous devrez créer deux lignes, une pour chaque durée, avec le même numéro d'ordre.   * Période(s) : le nombre de période(s)\\ Si l'école organise le cours, par exemple à raison d'une ou deux périodes semaine, vous devrez créer deux lignes, une pour chaque durée, avec le même numéro d'ordre.
-  * Cote minimale de réussite : selon le règlement du conseil des études.\\ Si l'option Tableau des cotes, décision automatique de passage de classe est activée (voir [[admin_conf_globale|Administration du système : configuration globale de l'application (coordonnées, limites,…)]]), l'élève ayant obtenu au moins cette cote est automatiquement admis dans l'année d'études supérieure.\\ Si aucune cote minimale de réussite n'est requise, notez 0 (zéro).+  * Cote minimale de réussite : selon le règlement du conseil des études.\\ Si l'option Tableau des cotes, décision automatique de passage de classe est activée (voir [[admin_conf_globale#Tableau des cotes|Tableau des cotes (Configuration globale)]]), l'élève ayant obtenu au moins cette cote est automatiquement admis dans l'année d'études supérieure.\\ Si aucune cote minimale de réussite n'est requise, notez 0 (zéro).
     * Dans le cas des cotes chiffrées, il y a lieu d'indiquer le pourcentage de la cote au dessus de ou égale à laquelle l'élève a réussi ;     * Dans le cas des cotes chiffrées, il y a lieu d'indiquer le pourcentage de la cote au dessus de ou égale à laquelle l'élève a réussi ;
-    * Dans le cas des cotes lettrées, indiquer les éléments concernés par la réussite (S S+ B B+ TB TB+ E, séparés par des espaces).+    * Dans le cas des cotes lettrées (appréciations), indiquer les éléments concernés par la réussite (S S+ B B+ TB TB+ E, séparés par des espaces) ; 
 +  * Modèle de cote : permet d'associer un modèle de cotation à la filière concernée, sinon exécute le calcul standard de ''Lesahr<sup>Web</sup>''. Voir à ce sujet [[admin_modeles_evaluation|Administration du système : gestion des modèles d'évaluation]] ;
   * Cotisation SEMU : la SEMU est une entreprise privée chargée de défendre les droits d'auteur et d'éditeur. Moyennant le paiement d'une cotisation, l'école peut photocopier les ouvrages protégés par cette société.   * Cotisation SEMU : la SEMU est une entreprise privée chargée de défendre les droits d'auteur et d'éditeur. Moyennant le paiement d'une cotisation, l'école peut photocopier les ouvrages protégés par cette société.
  
-Incrémenter ? : si cette case est cochée, **[**<html><font color="red"> Valider </font></html>**]** enregistre les rubriques, puis ''Lesahr<sup>web</sup>'' propose une nouvelle fiche vierge. C'est un gain de temps considérable.+Incrémenter ? : si cette case est cochée, **[**<html><font color="red"> Valider </font></html>**]** enregistre les rubriques, puis ''Lesahr<sup>web</sup>'' propose une nouvelle fiche vierge. C'est un gain de temps considérable pour l'encodage des filières.
  
-Terminez par **[**<html><font color="red"> Valider </font></html>**]** = enregistrements des rubriques ou **[**<html><font color="red"> Annuler </font></html>**]** = abandon de l'édition sans aucun enregistrement.+Pour en savoir plus sur la SEMU : [[http://www.semu.be/fr/indexfr.htm]]
  
admin_filieres.1501688712.txt.gz · Dernière modification : (modification externe)